BOAS VINDAS

Eu tenho uma espécie de dever,de dever sonhar

de sonhar sempre,

pois sendo mais do que

um espectador de mim mesmo,

Eu tenho que ter o melhor espatáculo que posso.

Fernando Pessoa

"Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos." Pitágoras

quarta-feira, 28 de julho de 2010

Gestão escolar(3)



Um caminho longo a ser construído...

Temos que nos concientizar que uma gestão democrática é a forma mais eficaz de se construir uma educação voltada para a democracia,a cidadania que tanto queremos...

A escola não é a única responsável pela educação,todos somos convocados para essa batalha.

Uma gestão tem que ser marcada pelo envolvimento de todos,ou seja, pais,alunos,funcionários,professores, e acima de tudo,tem que ser autonoma,democrática,eficaz,baseada no diálogo,procupada com a "Educação".

Segundo Paulo Freire(1987,p.47): "Se o diálogo é o encontro dos homens para SER MAIS,não pode fazer-se na desesperança.Se os sujeitos no diálogo nada esperam do seu que fazer,já não pode haver diálogo.O seu encontro é vazio e estéril.É burucrático e fastidioso."

quinta-feira, 22 de julho de 2010

gestão escolar(2)

Gestão Escolar - Introdução



Por Conteúdoescola


21 de julho de 2004


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O conceito de Gestão Escolar - relativamente recente - é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social.






Para fim de melhor entendimento, costuma-se classificar a Gestão Escolar em 3 áreas, funcionando interligadas, de modo integrado ou sistêmico:

Gestão Pedagógica Gestão de Recursos Humanos Gestão Administrativa


Gestão Pedagógica Gestão de Recursos Humanos Gestão Administrativa






1. Gestão Pedagógica


É o lado mais importante e significativo da gestão escolar.


Cuida de gerir o área educativa, propriamente dita, da escola e da educação escolar.


Estabelece objetivos para o ensino, gerais e específicos. Define as linhas de atuação, em função dos objetivos e do perfil da comunidade e dos alunos. Propõe metas a serem atingidas. Elabora os conteúdos curriculares. Acompanha e avalia o rendimento das propostas pedagógicas, dos objetivos e o cumprimento de metas. Avalia o desempenho dos alunos, do corpo docente e da equipe escolar como um todo.






Suas especificidades estão enunciadas no Regimento Escolar e no Projeto Pedagógico (também denominado Proposta Pedagógica) da escola. Parte do Plano Escolar (ou Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar) também inclui elementos da gestão pedagógica: objetivos gerais e específicos, metas, plano de curso, plano de aula, avaliação e treinamento da equipe escolar.






O Diretor é o grande articulador da Gestão Pedagógica e o primeiro responsável pelo seu sucesso. É auxiliado nessa tarefa pelo Coordenador Pedagógico (quando existe).






2. Gestão Administrativa


Cuida da parte física (o prédio e os equipamentos materiais que a escola possui) e da parte institucional (a legislação escolar, direitos e deveres, atividades de secretaria).


Suas especificidades estão enunciadas no Plano Escolar (também denominado Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar, ou Projeto Pedagógico) e no Regimento Escolar.






3. Gestão de Recursos Humanos


Não menos importante que a Gestão Pedagógica, a gestão de pessoal - alunos, equipe escolar, comunidade) constitui a parte mais sensível de toda a gestão.






Sem dúvida, lidar com pessoas, mantê-las trabalhando satisfeitas, rendendo o máximo em suas atividades, contornar problemas e questões de relacionamento humano fazem da gestão de recursos humanos o fiel da balança - em termos de fracasso ou sucesso - de toda formulação educacional a que se pretenda dar consecução na escola.






Direitos, deveres, atribuições - de professores, corpo técnico, pessoal administrativo, alunos, pais e comunidades - estão previstos no Regimento Escolar.






Quando o Regimento Escolar é elaborado de modo equilibrado, não tolhendo demais a autonomia das pessoas envolvidas com o trabalho escolar, nem deixando lacunas e vazios sujeitos a interpretações ambíguas, a gestão de recursos humanos se torna mais simples e mais justa.






A organização acima - gestões pedagógica, administrativa e de recursos humanos - correspondem a uma formulação teórica, explicativa, pois, na realidade escolar, as três não podem ser separadas mas, isto sim, devem atuar integradamente, de forma a garantir a organicidade do processo educativo.



A fonte desta postagem:Conteúdo escola- O portal do educador

Conselhos Escolares - Educar para Crescer

Conselhos Escolares - Para Educar Crescer

Gestão Escolar

A gestão escolar é um assunto muito falado atualmente,mas que não gera atenção por parte daqueles que realmente deveriam interessar-se,pais,professores,enfim, todos os envolvidos no processo educativo...

Falo isso por ver que o caos se instalou principalmente em algumas escolas da rede municipal ,e parece que estão todos meio inertes,apesar de todo o esforço da nova direção...

Penso que os pais acham que dirigir,cuidar uma escola é só dever dos professores,diretores...

Na verdade estão desinformados,todos precisam colaborar para que a escola vá bem,aliás a educação,por isso a importância dos conselhos.

Sugiro que leiam esse artigo que postei sobre gestão escolar da revista Nova Escola.

Mais tarde falarei sobre o assunto!!!

Trabalho em grupo - Educar para Crescer

Trabalho em grupo - Para Educar Crescer

sábado, 17 de julho de 2010